本文摘要：《雪》是鲁迅先生的散文诗，美艳清丽的好文。读诗会有些象征性但纷歧定非要弄得那么实，象红学穷追枯讨，秦可卿袜子的深意。 我们也完全可以，把《雪》看成纯美文，重复吟诵，享受美妙自然形象，音韵之美，文中隐含的意味，可以由年事，阅历差别，因人而得，或在未来的岁月长河中，逐步拾掇。《雪》的作者以绚丽多彩的笔调，对雪作了形象生动的形貌，作者划分写江南雪和朔方雪，作者家乡在江南，写江南雪则浸入童年轻少年时代，真纯，优美的情素，写朔方雪则体现出，履历时代幻化，庞大斗争后的坚贞与悲凉。

《雪》是鲁迅先生的散文诗，美艳清丽的好文。读诗会有些象征性但纷歧定非要弄得那么实，象红学穷追枯讨，秦可卿袜子的深意。

我们也完全可以，把《雪》看成纯美文，重复吟诵，享受美妙自然形象，音韵之美，文中隐含的意味，可以由年事，阅历差别，因人而得，或在未来的岁月长河中，逐步拾掇。《雪》的作者以绚丽多彩的笔调，对雪作了形象生动的形貌，作者划分写江南雪和朔方雪，作者家乡在江南，写江南雪则浸入童年轻少年时代，真纯，优美的情素，写朔方雪则体现出，履历时代幻化，庞大斗争后的坚贞与悲凉。作者写雪，先以雨铺垫，以凸现对雪，对江南雪的美艳的热爱，和赞叹。

暖国应是岭南吧，从不下雪，作者将"暖国的雨"拟人化，猜度着，她因为从未成雪的遗憾，，，又转笔赞叹，江南的雪可是滋润美艳之致的了。何等含情的赞叹呀，听话听声，这样的语气，那里只是咏雪，明白是家乡之情江南之爱的，深情召唤嘛！读此，当先忘了“投枪匕首"先别猜象征意义了吧。且随了，兴致勃勃的诗人，去白富美的江南雪国去溜湾。江南的雪，比北方雪薄嫩，多了几分，柔媚，娇羞。

虽是大雪漫天，都不掩没，花红草绿，只蒙了朦朦白纱，加了皎洁的衬底，绿的更娇，红的更艳。蜂儿更闹得生机盎然。作者，着重写造雪人的童趣，童年，总喜欢凭据自己对"人"的明白，天真地想象着做"人"，可是，那娇弱的幼稚的雪人，经由几声叫好，一阵拍手后，又是独自面临，白昼热，夜里冷，冷热相煎，最后竟模糊了眉目嘴脸，没了原先的样儿，没了自已，竟不知是个啥了。

读此，想起人生历世，莫不如是。那江南的雪，美艳却娇弱，如作者的童年，难敌世界冷热幻化。还是朔方的雪，坚贞，强硬，不惮严寒，也不怕风日，迎着阳光，顺着风势，勇猛奋飞。

作者对朔雪着笔不多，却尽力歌颂了那雪的精神，她是，雨的精魂，是雨孼槃后的重生。作者开头说雨的憾恨，末端雨已历炼成雪，头尾奇妙呼应。

再看，那经由严寒砥砺过的塑雪，就象作者《秋夜》中那坚韧的枣树，有毅力，有耐力，生命顽强，昂然不屈。作者通过写雪，体现了自我的心田世界，或者说，那雪的形象，由美艳到坚贞，恰是作者心灵发展历程的一种物化。作者的语言一如既往的精，妙，深刻，却收藏了讥笑鞭笞的尖锐，甜美而不辛辣。

但昂然的激情，还是漾溢于文字之间，时时令人血热。《雪》值得背诵她确是清丽精妙美文，激扬励志佳品。

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